华体网页版_华体（中国）系列学术报告之七十六——解读苏轼

华体网页版_华体（中国）系列学术报告之七十六

——解读苏轼

11月21日（周二）晚6点，华体网页版_华体（中国）在东荣大厦二楼边疆考古研究中心举行系列学术，报告的第七十六场，本学期第十三场。中山大学华体网页版_华体（中国）博士生导师张海鸥教授为大家带来题为《解读苏轼》的报告。

苏轼是中国文化史上首屈一指的大家，对他的解读是中国文化、中国文学研究的重大命题。张教授用一首首优美的诗歌为我们诗化地解读了苏轼，苏轼以及宋词已经融入到他的生命中，成为他生命的一部分，他人生的喜怒哀乐都充分用苏轼以及宋词表达出来。张教授用一首首发自肺腑的诗歌抒写了自己的心曲，从《贺新凉·负笈吉大》，描述张教授1985年在吉大读硕士时的情形；到《望海潮·呈业师水照老师》，描述了张教授在复旦大学攻读博士时与恩师的师徒情深；到《水调歌头》抒写了张教授在复旦大学获得博士学位，执教于中山大学中文系时的喜悦心情；到《寻梦康乐园》，为中山大学七十五华诞而作；到《为漂泊而归》，极言身为北方人在南方那种漂泊感；到《康园八景》组诗，向我们展示中山大学康乐园的美景，抒发他对中山大学深沉的爱。张教授通过诗歌向我们展示了自己的内心世界，也在无形中解读了苏轼。

同学们都被张教授的慷慨激昂和坦白真诚所感动，一时间掌声四起，跟随张教授一起走过那充满艰辛与甜蜜的心路历程。在自由提问阶段，张教授还向同学们论述了旧体诗词的命运问题，他说：“旧体诗和新体诗都是汉语言文化成熟的文体，他们都有旺盛的生命力，二者可以共存发展。”最后沈文凡老师和马大勇老师对这场报告会作了总结，报告会圆满结束。